Виртуальная библиотека. Русская и зарубежная фантастика, фэнтези, детективы, триллеры, драма, историческая и  приключенческая литература, философия и психология, сказки, любовные романы!!!
главная | новости библиотеки | карта библиотеки | ссылки
РАЗДЕЛЫ
Детектив
Детская литература
Драма
Женский роман
Зарубежная фантастика
История
Классика
Приключения
Проза
Русская фантастика
Триллеры
Философия

КНИГИ ПО АЛФАВИТУ
... А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

АВТОРЫ ПО АЛФАВИТУ
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

ПАРТНЕРЫ



ПОИСК
Введите фамилию автора:
Поиск от Google:



скачать книгу I на страницу автора

еще меньшее для него самого: учение у отца Иакова{2_6_06},
знакомство с ним оттеснили тогда все остальное. Больше всего
ему хотелось в то время быть хорошим учеником, воспринимать и
впитывать в себя все преподносимое ему. Теперь же ученик сам
превратился в учителя и, как таковой, справился с огромной
задачей, вставшей перед ним сразу же после вступления на
высокий пост: в борьбе за свой авторитет, за тождество личности
и должности он победил.
При этом он сделал два открытия: он открыл для себя
радость передавать другому интеллекту накопленные духовные
богатства и при этом видеть, как последние преобразуются там в
совершенно новые формы и излучения, то есть радость учить; и
затем он открыл борьбу с неподатливой индивидуальностью
студента или школьника, завоевание и сохранение авторитета и
духовного руководства, то есть радость воспитывать. Он никогда
не отделял одно от другого, и за все время своего магистерства
не только подготовил большое число хороших и превосходных
адептов Игры, но и личным примером, призывом, строгим своим
долготерпением, обаянием своим и силой характера выявил в
большеи части своих учеников и развил то лучшее, на что они
бывали способны.
Позволив себе забежать вперед, мы сообщим о приобретенном
им при этом весьма характерном опыте.
Вначале он имел дело только с элитой, так сказать, верхним
слоем своих учеников, со студентами и репетиторами, порой
одного с ним возраста, и весьма искусными адептами Игры.
Завоевав элиту, он осторожно и очень постепенно, от года к
году, стал все меньше и меньше уделять eй времени и сил,
покамест, в конце концов, ему не удалось почти целиком
препоручить ее своим доверенным сотрудникам. Процесс этот
длился годы, и от года к году Кнехт переходил со своими
лекциями, курсами и упражнениями ко все более юным слоям
учеников, и под конец он -- что является чрезвычайной редкостью
для Магистра Игры -- стал вести начальные курсы для самых
молодых, то есть для школяров, еще не студентов. При этом он
обнаружил, что чем моложе и менее подготовленные попадались ему
ученики, тем большую радость доставляло ему их обучение.
Переход от этих младших и самых молодых к студентам, или даже к
элите, бывал ему неприятен и стоил немалых усилий. Порой он
испытывал желание возвратиться еще дальше и попытать свои силы
в среде еще более юных, тех, кто не знал ни курсов, ни Игры;
ему хотелось бы, например, в Эшгольце или в какой-нибудь другой
из подготовительных школ преподавать маленьким мальчикам
латынь, пение или алгебру, а ведь там царила куда менее
интеллектуальная атмосфера, чем даже на начальных курсах Игры.
Зато там там имел бы дело с еще более податливыми к обучению,
еще более восприимчивыми к воспитанию учениками, и преподавание
и воспитание составляли бы там еще более неразрывное целое.
В последние два года своего магистерства он в письмах
дважды называет себя "школьным учителем", как бы напоминая о
том, что выражение "Magister Ludi", которое в ряде поколений
означало в Касталии только "Магистр Игры", первоначально было
попросту предикатом идеального учителя.
Об исполнении этих желаний, разумеется, не могло быть и
речи, -- то были мечты, подобно тому как человек л ненастный
зимний день мечтает о голубом летнем небе. Для Кнехта были уже
закрыты все пути, обязанности его определялись должностью, но
поскольку должность в большой мере оставляла на его усмотрение,
каким образом он намерен выполнять свои обязательства, то с
течением лет -- вначале он, пожалуй, не осознавал этого -- его
интерес постепенно все более устремлялся к воспитанию самых
молодых из доступных ему возрастов. Чем старше он становился,
тем сильней привлекала его к себе молодежь. По крайней мере, мы
можем констатировать это сегодня. В то же время критическому
наблюдателю стоило бы большого труда обнаружить в ведении
магистерских дел что-либо от дилетантизма и произвола. К тому
же сама должность вновь и вновь заставляла Магистра
возвращаться к элите, даже в периоды, когда он полностью
предоставлял ведение семинаров и Архива своим помощникам и
"тени"; такие дела, как, например, ежегодные состязания и
подготовка большой публичной Игры, всегда заставляли его
поддерживать живую и повседневную связь с элитой. Шутя, он
как-то сказал своему другу фрицу: "История знавала государей,
всю свою жизнь страдавших от неразделеиной любви к своим
подданным. Душа их рвалась к землепашцам, пастухам,



ремесленникам, учителям и ученикам, но как редко они видели их,
вечно вокруг вертелись министры, военные, словно стеной отделяя
их от народа. Так и Магистр: он рвется к людям, а видит только
коллег, ему хочется посидеть с учениками и детьми, а видит он
ученых и элиту".
Однако мы и впрямь чересчур забежали вперед, а лотому
вернемся к первому году магистерства Кнехта. После установления
желаемых отношений с элитой ему, как доброму и все же зоркому
хозяину, следовало заручиться поддержкой служителей Архива,
уделить внимание канцелярии, определить ее место в общей
структуре: к тому же непрерывно поступала обширнейшая
корреспонденция, а заседания и циркуляры Верховной Коллегии
постоянно призывали его к решению все новых задач и выполнению
все новых обязанностей, понимание и правильное определение
очередности которых требовало от новичка немалых усилий. Причем
нередко заниматься приходилось вопросами, в решении которых
были заинтересованы самые разные факультеты Педагогической
провинции, склонные и завидовать друг другу, например,
вопросами компетенции; и только постепенно, со все возраставшим
восхищением, он познавал таинственную и могучую силу Ордена --
этой живой души касталийского государства и бдительного стража
его конституции.
Так шли месяцы, полные трудов, и в мыслях Кнехта ни разу
не нашлось места для Тегуляриуса, разве что почти неосознанно
он поручал ему какую-нибудь работу, чтобы спасти от чрезмерного
досуга. Фриц утратил товарища, ибо тот поднялся на недосягаемую
высоту, стал начальником, к которому как к частному лицу он уже
не имел доступа, по отношению к которому надо было проявлять
послушание, надлежало обращаться на "вы" и "Досточтимый".
Однако все поручения Магистра он воспринимал как особую заботу
и знак личного внимания. Этот капризный одиночка, отчасти
благодаря возвышению друга и крайне приподнятому настроению
всей элиты, а отчасти из-за этих поручений заразился общим
возбуждением и почувствовал, в той мере, в какой это было в его
силах, необыкновенный прилив энергии; во всяком случае, он
переносил изменившееся положение лучше, чем сам ожидал в тот
миг, когда Кнехт в ответ на известие о его назначении отослал
его прочь. К тому же у Фрица достало ума и сочувствия, чтобы
понять или хотя бы догадаться, сколь невероятно было
напряжение, сколь велико испытание, выпавшее на долю друга. Он
видел, что тот словно объят пламенем, выгорает изнутри, и
ощущал это и переживал острей, чем сам испытуемый. Не жалея
сил, Тегуляриус выполнял все задания Магистра, и если он
когда-нибудь всерьез и сожалел о своей собственной немощи и
своей непригодности к ответственному служению, если ощущал это
как недостаток, то именно теперь, когда так жаждал послужить
обожаемому другу и быть ему полезным как помощник, как
должностное лицо, как "тень".
Буковые леса над Вальдцелем уже начали желтеть, когда
однажды, захватив с собой небольшую книжицу, Кнехт вышел в
магистерский сад рядом со своим жилищем, в тот хорошенький
садик, который покойный Магистр Томас так любил и, подобно
Горацию, собственноручно возделывал, тот садик, который
некогда, как священное место отдыха и самоуглубления Магистра,
представлялся Кнехту и прочим школярам и студентам неким
зачарованным островом муз, неким Тускулом{2_7_05}, и где он
теперь, с тех пор как сам стал Магистром и хозяином сада, так
редко бывал и едва ли хоть раз насладился им в час досуга. И
вот он вышел всего на четверть часа после трапезы, разрешив
себе беззаботно пройтись меж кустов и клумб, где его
предшественник посадил несколько вечнозеленых южных растений.
Затем он перенес плетеное кресло на солнышко -- в тени
становилось прохладно, -- опустился на него и раскрыл
захваченную с собой книжку. То был "Карманный календарь
Магистра Игры", составленный семь или восемь десятилетий тому
назад тогдашним Магистром, Людвигом Вассермалером, и с тех пор
вручаемый всем преемникам с соответствующими дополнениями,
исправлениями и сокращениями. Этот календарь был задуман как
vademecum{2_7_02} для Магистров, особенно для неопытных,
являясь в первые годы службы наставником от недели к неделе,
через весь заполненный трудами год, порой намеком, а порой и
более подробно советуя, что и как делать. Кнехт отыскал
страницу текущей недели и внимательно прочел ее. Не обнаружив
ничего неожиданного или особенно срочного, он в самом низу
натолкнулся на приписку: "Постепенно начинай сосредоточивать


скачать книгу I на страницу автора

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 [ 84 ] 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135
ВХОД
Логин:
Пароль:
регистрация
забыли пароль?
РЕКЛАМА

Прозоров Александр - Вождь
Прозоров Александр
Вождь


Андреев Николай - Пролог. Рожденный на Земле
Андреев Николай
Пролог. Рожденный на Земле


Шилова Юлия - Его нежная дрянь
Шилова Юлия
Его нежная дрянь


   
ВЫБОР ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Copyright © 2006-2015 г.
Виртуальная библиотека. При использовании материалов - ссылка на сайт обязательна .....

LitRu - Электронная библиотека